Ce qu’il faut retenir de la rentrée scolaire 2026

Après un été 2026 marqué par plusieurs vagues de chaleurs intenses et durables, rendre les écoles plus résilientes face au changement climatique demeure une priorité. « L’été qui s’achève confirme la nécessité d'aller plus loin dans l'adaptation de nos bâtiments et de déployer des mesures à court, moyen et long terme dans les écoles », confirme la maire, Johanna Rolland. 

Initié sur le précédent mandant, un important programme d’adaptation lancé par la Ville a permis de réaliser d’importants travaux de rénovation sur le bâti, de retirer 20 762 m² de bitume dans les cours d’écoles et d’y planter 533 arbres.

En 2025, une étude a été confiée au Cerema (Centre d'études et d'expertise sur les risques, l'environnement, la mobilité et l'aménagement) sur 45 écoles parmi les plus chaudes de la commune afin de disposer de préconisations précises d'aménagements, site par site. Plusieurs expérimentations ont été conduites, comme la mise en place de brasseurs d'air ou de la surventilation nocturne (ouverture des fenêtres la nuit pour créer des courants d'air).

En cette rentrée, de nouvelles mesures ont été décidées et seront déployées sur l'année scolaire 2026-2027:

• l'élaboration d'un plan de gestion des fortes chaleurs spécifique à chaque école ;
• la distribution de brumisateurs à main dans chaque classe et d'un système d'arrosage oscillant dans chaque cour d'école ;
• le renforcement des équipements de protection contre la chaleur intense. 850 ventilateurs et rafraîchisseurs d'air ont déjà été installés ;
• la poursuite de l'installation de films solaires sur les vitrages les plus exposés : 72 écoles sont désormais dotées de films solaires (19 réalisées cet été) ;
• l'expérimentation de parasols XXL de 36 m² dans certaines cours d'école insuffisamment ombragées ;
• l'expérimentation de pare-soleils à ventouses sur les fenêtres (« screen ventouse ») et la pose de peinture d'ombrage sur des vitrages sans protection.

Enfin, comme cela été annoncé par les élus au collectif « 35 degrés à l'école », un comité de suivi sur les fortes chaleurs sera créé à la rentrée associant parents d'élèves, FCPE, prestataires experts, élus et agents municipaux spécialistes.

Depuis 2019, la vaisselle de service en plastique a été supprimée au profit de pichets en inox, d’assiettes et de verres en verre. À la rentrée 2026, la restauration scolaire passe maintenant au tout-inox pour la réchauffe et le service, grâce aux travaux d’extension et restructuration cet été à la cuisine centrale, à un nouveau marché de lavage des bacs et à de nombreuses mesures dans tous les restaurants : réaménagements de mobiliers, travaux, achats de matériels, modifications des accès livraisons et accompagnement des équipes à cette transition. 

Ce déploiement va éviter le gaspillage de plus de 500 000 barquettes plastiques par an. Il marque la poursuite de la transformation de la restauration scolaire et son inscription dans une politique alimentaire durable, respectueuse de l‘environnement et de la santé des enfants.

Nantes est l’une des 10 villes en France à disposer d’un service de santé scolaire par délégation de l’Éducation Nationale. Elle y consacre 2 M€ et compte 50 professionnels. Ce Pôle de santé global de l’enfant réalise des bilans de santé systématiques en grande section et CE2, le suivi des enfants présentant une pathologie chronique, des troubles de l’apprentissage ou des handicaps et accompagne les familles rencontrant des difficultés dans leur parentalité. Il porte aussi une attention forte sur l’éducation à la vie affective et relationnelle et la prévention des violences. Plus de 250 actions d‘éducation à la santé sont ainsi délivrées chaque année, dont la moitié sur cet axe.

La rentrée est également marquée par les travaux de la Maison des enfants, sur l’Île de Nantes, sous l’impulsion de la Ville de Nantes et de l’ARS, et portée aussi avec le CHU et le Département de Loire-Atlantique. Ce lieu, sans équivalent à l’échelle nationale, s’adressera aux enfants nantais et à leur famille. Il rassemblera une équipe pluridisciplinaire (médecins, psychologues, éducateurs…) chargée de les accompagner dans leurs problématiques de santé mentale et globale, en réponse à des constats très préoccupants dressés ces dernières années à ce sujet. 

Le projet éducatif nantais, intitulé « Bien grandir à Nantes », fait la part belle aux activités éducatives artistiques et culturelles (EAC) lors des temps scolaires. Imaginées en collaboration avec l’Éducation nationale et les acteurs culturels, ces activités privilégient le développement et l'expression de la sensibilité de l’enfant, sa créativité et son esprit critique. En parallèle, dans le cadre du Parcours nature, les élèves nantais bénéficient de dix expériences nature immersives dans les parcs et jardins, dont deux sorties par an sur les années de CE2 et CM2. 

Enfin, les loisirs durant les temps périscolaires, les mercredis après-midis et durant les vacances scolaires font aussi la part belle aux activités culturelles et aux sorties nature.