Cours réinventées et crèches nature : les enfants se mettent au vert

67 espaces extérieurs sont réinventés pour les enfants nantais (dont 52 cours d’école et 15 jardins de crèches nature) d’ici 2026. L’objectif ? Les rendre plus verts, plus adaptés au changement climatique, plus propices à l’épanouissement des enfants.

5 ambitions ont ainsi été définies pour renouveler les cours d’école nantaises. Elles doivent être : 

• Climatiquement adaptées, avec l’apport d’ombre, la création de sols perméables (copeaux, végétation, pelouse, sable...).
• Inclusives et favorisant l’égalité filles-garçons, avec des espaces sportifs repensés pour qu’ils soient moins centraux et utilisés par les filles comme les garçons.
• Insérées dans le quartier avec des espaces accessibles au public hors du temps scolaire, et avec des espaces sportifs qui peuvent être mis à disposition d'associations hors temps scolaires.
• Ecogérées et vivantes.
• Ludiques et éducatives, en permettant de multiplier les activités réalisables dehors (faire classe, dessiner, lire, observer le vivant...)

Toutes les crèches municipales sont concernées par le projet de « crèche nature » qui vise à développer le lien entre les enfants et la nature, réduire les perturbateurs endocriniens et lutter contre les effets du changement climatique. Les actions lancées dans ce cadre touchent l’ensemble du quotidien des enfants accueillis dans les crèches municipales :

• Les activités en extérieur 
  Aménagements des jardins des crèches pour permettre plus d’activités en extérieur quelles que soient la saison et la météo : création de zones d’ombre et de fraîcheur, plantations, installation de potagers et de pergolas, mise en place d’un sol qui laisse passer l’eau. Mais aussi sorties dans la nature.
• Les activités en intérieur 
  Préférence pour l’achat de jouets en bois et de loisirs créatifs plus respectueux de l’environnement.
• Les repas 
  Suppression du plastique : utilisation de biberons en verre, de vaisselle en porcelaine ou en verre, réchauffe des plats dans des contenants en inox, préparation des repas avec 75 % de produits bio.
• L’entretien des bâtiments 
  Amélioration de la qualité de l’air avec l’installation de capteurs C0 2 et une aération avant la sieste, arrêt des aérosols, réduction du nombre de produits d’entretien et remplacement par des produits en majorité certifiés écolabe

Au-delà de l’adaptation de l’environnement au changement climatique, ces espaces permettent d’accroître le lien à la nature des enfants et sont propices aux expériences motrices et sensorielles à l’extérieur. Ils contribuent ainsi à leur équilibre psychique et leur bien-être.

Inclusives, les cours d’école sont également repensées pour être accessibles aux enfants en situation de handicap, et plus largement à tous les publics. Certaines cours font l'objet d'une débitumisation et d'aménagements simples, d'autres bénéficient d'une transformation de l'ensemble des espaces, en concertation avec les enfants et les adultes.